Перечитайте кілька творів про збереження природи , обдумайте їх, скористайтеся тезами, щоб зробити свій твір унікальним.
Есе: Чому так рідко останнім часом природа довіряє нам своє сокровенне. Боїться нас?
Так рідко останнім часом природа довіряє нам своє сокровенне. Напевно вона боїться нас. Але чому ми викликаємо такий страх у природи? Які наслідки цього для нас і для неї?
Природа боїться нас, тому що ми часто знецінюємо її красу й багатство. Ми забруднюємо повітря, воду і ґрунт, вирубуємо ліси, знищуєм тварин і рослини. А також експлуатуємо природні ресурси без розуму і відповідальності. Це все порушує екологічну рівновагу й загрожує життю на Землі.
Ми маємо змінити своє ставлення до природи. Ми повинні поважати її, охороняти її і співпрацювати з нею. Зрозуміти, що природа — це не тільки джерело нашого існування, але й наш друг і наставник. Якщо ми будемо добрі до природи, вона буде доброю до нас.
Твір: Чому природа боїться нас?
Природа наповнений красою, життям, гармонією. Але чи поважаємо ми природу? Чи дбаємо ми про неї? На жаль, ні. Ми експлуатуємо природу, використовуємо природу для наших корисних, але часто нерозумних, або навіть шкідливих цілей. Ми не цінуємо природу за те, що вона є, а за те, що вона дає нам.
Природа боїться нас. Вона ховає від нас свої таємниці чи чудеса та дари.
Тому я вважаю, що ми маємо змінити наше ставлення до природи. Ми повинні бути її друзями, а не ворогами, дітьми, а не чужаками. Тільки тоді природа відкриє нам своє сокровенне та знову почне довіряти нам та любити.
Не знаєте, як написати твір, виконати будь-яке інше завдання чи підготуватися до іспиту або НМТ? 🤷
Ми маємо рішення для вас!👇
Переваги Buki School:
- низькі ціни за індивідуальні заняття;
- безкоштовний перенос занять;
- 1 урок в подарунок 🎁 при придбанні пакету уроків;
- індивідуальні заняття 1:1 з професійним викладачем;
- індивідуальний підхід до програми навчання відповідно до цілей.
Наведений твір є лише прикладом!
Залежно від завдання, яке ви отримали від свого вчителя, вам потрібно змінити структуру та змісту вашого твору. Необхідно звернути увагу на завдання та його вимоги, та пристосувати зміст твору до цього.
Головне — це створити зрозумілий та цікавий текст, який демонструє вашу здатність мислити та висловлювати свої ідеї.
Кілька тез, які можна використати в творі на тему “Так рідко останнім часом природа довіряє нам своє сокровенне. Боїться нас.“:
- Експлуатація природних ресурсів: Постійна експлуатація природних ресурсів без належного контролю та збереження призводить до порушення природного балансу та сприяє знищенню середовища.
- Забруднення довкілля: Незважаючи на регулювання та нормативні акти, забруднення довкілля, вирубка лісів та інші форми втручання в природу демонструють, що природа може відчувати нашу небажану присутність.
- Зникаючі види: Значна кількість видів рослин і тварин перебуває на межі зникнення через втручання людини в природне середовище.
- Кліматичні зміни: Наші дії спричиняють кліматичні зміни, які впливають на екосистеми та життя на планеті загалом.
- Масове висідання лісів: Висідання лісів є серйозною загрозою для біорізноманіття та природних екосистем.
- Забруднення водойм: Недбале використання водних ресурсів та забруднення водойм спричиняють серйозні проблеми для природних місць і живих організмів, які їх населяють.
- Знищення природних місць: Забудова та знищення природних місць для розвитку інфраструктури й житлових районів призводять до втрати біорізноманіття і втрати природних умов для численних видів.
- Загроза біорізноманіттю: Збільшення швидкості вимирання видів та втрата біорізноманіття є безпосередніми наслідками діяльності людини.
- Руйнування екосистем: Втручання людини в екосистеми призводить до руйнування природних балансів і порушення природних циклів.
- Порушення природних циклів: Надмірне виловлювання риби, вирубка лісів, забруднення повітря та води порушують природні цикли та призводять до великих проблем для екосистем.
Зауваження!
Рекомендується перевіряти написання та граматику зазначених тут матеріалів у професійних вчителів чи репетиторів перед їх використанням.
